Rodičovské skupiny alebo Kurzy rodičovstva

Po minuloročnom úspechu sa v prešovskom Centre Návrat opäť realizovali rodičovské skupiny. Stretnutia prebiehali od marca do mája jedenkrát za týždeň. Boli zamerané na posilňovanie a rozvoj nových rodičovských zručností a na transformáciu tradičných výchovných postojov a postupov v duchu adlerovskej psychológie.

Skupín sa zúčastnilo až 27 rodičov a preto sme sformovali dve skupiny, ktoré prebiehali paralelne. Jednu skupinu tvorili rodičia detí vo veku 10 – 12 rokov, v druhej skupine boli rodičia dospievajúcich (teenagerov). Aj tentoraz skupiny viedla dvojica lektorov Lucia Pribullová a Peter Fudaly.

Na skupinách sme sa zaoberali témami, prostredníctvom ktorých sme rodičom predstavili základné výchovné techniky a celkovú filozofiu demokratického prístupu vo výchove, ktorá zahŕňa napríklad výchovu k spolupráci a spolupodieľaniu sa na chode domácnosti, dôraz na zodpovednosť všetkých členov rodiny, rovnocenné sociálne pozície rodiča a dieťaťa, budovanie pozitívnej rodinnej atmosféry a pozitívnych vzájomných vzťahov. Opierali sme sa predovšetkým o práce Alfreda Adlera, Rudolfa Dreikursa, Aarona Nicholsona a Geryho Chapmana. Celkový charakter práce a interpretáciu tém sme prispôsobili potrebám rodičovských skupín.

Skupina rodičov maloletých detí mala skôr vzdelávaco-poradenský charakter. Rodičov zaujali predovšetkým témy zamerané na budovanie vzťahu s dieťaťom a na priateľské ale efektívne  formulovanie a udržiavanie hraníc a pravidiel vo výchove. Taktiež ocenili témy, ktoré im objasnili niektoré kritické momenty vo vzájomných súrodeneckých vzťahoch v ich rodinách.

V rodičovskej skupine teenagerov mali stretnutia viac terapeuticko-vzdelávací charakter. Rodičia si uvedomili, ako je vývinové obdobie puberty náročné, a to im umožnilo lepšie sa vcítiť do každodenného života svojich dospievajúcich detí. Niektorým rodičom trvalo určitý čas, kým si uvedomili, že nepriateľské vzťahy medzi nimi a ich deťmi sú výsledkom obojstranného pričinenia a teda je v moci každého prispieť k ich výraznému zlepšeniu. Viacerí z rodičov mali tendenciu ovládať dospievajúcich, nútiť ich podriadiť sa ich vôli a kontrole.
Isté ťažkosti sa objavili aj v súvislosti s prenechávaním zodpovednosti svojmu dieťaťu. Odporúčané zásady ako napríklad prenechať samostatnosť, či nepreberať zodpovednosť, by pre niektorých rodičov znamenalo, pripustiť si, že toľké roky ich úsilia, ktoré do výchovy vložili, boli márne a v princípe nesprávne. U rodičov prebiehala intenzívna sebareflexia spojená aj s výčitkami svedomia z toho, že  doteraz k deťom často krát pristupovali nesprávne, že ich málo povzbudzovali, že málo načúvali ich potrebám a pocitom.

Rodičia z obidvoch skupín sa pri záverečnom hodnotení vyjadrili, že tento kurz mal pre nich význam a bol prospešný ako pre ich osobnostný a rodičovský rast, tak aj pre ich rodinný život.

Peter Fudaly
fudaly@navrat.sk

Na záver pripájam vyjadrenia niekoľkých rodičov:

Vďaka kurzu si zas a znova uvedomujeme, aký to má všetko význam. Že máme neprestávať na sebe pracovať.  Že je to ťažké a krásne zároveň.

Ja si myslím, že mi kurz pomohol trošku spoznať a vcítiť sa do psychiky detí, že je treba veľa vecí robiť s rozvahou, lebo keď poznám myslenie a čo dieťa cíti, len vtedy mu môžem pomôcť.

Kurzom som si obnovila mnohé veci, o ktorých som už dávnejšie počula, resp. čítala. Pre mňa bol prínosom v tom, že je lepšie si tieto témy rozdiskutovať, ako  iba suchopárne čítať.

Tento kurz ma naučil viacej si vážiť svoje deti, chápať ich, pomáhať im, počúvať ich. ...

Čo mi dal tento kurz? - vo vzťahu k deťom viac na sebe pracovať, viac trpezlivosti, lásky a dosť veľa mi to dalo aj vo vzťahu k manželke.

... Najdôležitejšie je moje rozhodnutie,  či chcem meniť svoje srdce, svoje postoje, či sa vložím do pozície mamky -  kámošky alebo budem v pozícií autority a budem presadzovať svoje pravidlá a zásady. Nebude to jednoduché, ale ak sa naučím svoje deti aspoň počúvať, počúvať, počúvať,  tak som frajerka. ...

Týmto kurzom som ja osobne získala väčšiu úctu k mojím deťom. Nie sú pre mňa už len nevďačné a arogantné deti, ktoré si nič nevážia. Sú to deti, ktoré robia to, čo sme ich my, dospelí, naučili. ...

... Mne pomohol tento kurz spoznať iný druh výchovy, akým som bola vychovávaná ja. Snažím sa riešiť problémy bez zbytočného kriku a hádok, aj keď sa mi to vždy nepodarí. Častejšie si vypočujem problémy detí, ktoré potom s manželom a deťmi spoločne riešime. Na začiatku je to veľmi ťažké nezvýšiť hlas na deti, nekričať, pochopiť ich správanie a konanie, ale myslím si, že tento druh výchovy časom prinesie ovocie celej rodine. Touto cestou by som sa chcela poďakovať všetkým, ktorí sa venovali tomuto kurzu a že som aj ja mala možnosť sa ho zúčastniť.

Tieto aktivity pre rodičov boli realizované ako súčasť projektu Prešov – mesto partnerských služieb pre rodiny a deti, ktorý realizujeme vďaka podpore Nadácie otvorenej spoločnosti – Open Society Foundation. Ďakujeme.